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大课间的(de )时候，孟行悠(yōu )撑(chēng )起精神去走廊接水(shuǐ )，想着(zhe )活动一下能醒醒神，结果一(yī )站起来腿就发软，不(bú )受控往(wǎng )后面倒，又跌坐回座(zuò )位上。

同学送过来的。孟行(háng )悠把书(shū )包放在桌上，背对着(zhe )孟母，撒了个小慌，她住在(zài )这边，放学顺路就帮我送了(le )。

吃过(guò )晚饭，孟(mèng )行悠拿着东(dōng )西比平(píng )时早了二(èr )十来分钟去(qù )了教室(shì )。

孟行(háng )悠(yōu )在国防大门口等了(le )一个多(duō )小时，终于等到了孟(mèng )行舟，晚上三个人一起吃了(le )顿饭，气氛一直挺不错，不(bú )错到她(tā )一直没找到机会跟孟(mèng )行舟谈(tán )正事儿。

孟行悠把朋(péng )友在脑(nǎo )子过了一圈，最后只(zhī )剩下迟(chí )砚。

路过书房，发现(xiàn )灯还亮(liàng )着，孟父(fù )孟母在里面(miàn )说话，本以为是(shì )工作上的事(shì )情，孟(mèng )行悠走(zǒu )过(guò )时，却听见了孟行(háng )舟的名(míng )字(zì )。

我喜欢文科。迟(chí )砚把孟(mèng )行悠上午写完的英语(yǔ )试卷改(gǎi )完，拿给她，错的再(zài )做一遍(biàn )，画圈的都是重要语(yǔ )法，必(bì )考，死记都要记下来(lái )。

——全诗通过对戍妇形象(xiàng )的塑造(zào )和戍妇对丈夫思念的(de )描写，控诉了封(fēng )建战争对平(píng )民百姓(xìng )的摧残，讴歌了戍妇(fù )坚贞不(bú )渝的爱(ài )情(qíng )。